在石門的海邊,秋天有螢火蟲。
我們幾年前就發現,筆者今年8/13有去看過了!幾個點有。
有看過報導,在其他地區的農場,秋天也會出現螢火蟲。
秋夕,杜牧。
銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。
看完這首詩,知道七夕要如何過了吧?
真是好主意!那就走富貴角燈塔步道去看燈塔的光、螢火蟲跟牛郎織女星,還可以看抓小卷漁船的漁火。
一般大眾的刻板印象都認為螢火蟲是四、五月才會出現的。秋天在海邊的螢火蟲很稀罕嗎?
以下影片在富貴角拍的。
在石門的海邊,秋天有螢火蟲。
我們幾年前就發現,筆者今年8/13有去看過了!幾個點有。
有看過報導,在其他地區的農場,秋天也會出現螢火蟲。
秋夕,杜牧。
銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。
看完這首詩,知道七夕要如何過了吧?
真是好主意!那就走富貴角燈塔步道去看燈塔的光、螢火蟲跟牛郎織女星,還可以看抓小卷漁船的漁火。
一般大眾的刻板印象都認為螢火蟲是四、五月才會出現的。秋天在海邊的螢火蟲很稀罕嗎?
以下影片在富貴角拍的。
領海基點
內政部地政司網站指出:
「根據聯合國海洋法公約的規定,沿海國的主權除了陸地領土外,也及於領海。但是為了避免各個國家任意的主張領海的範圍,影響到其他國家的權益,因此,公約規定,每一個國家可以主張的領海寬度,從「領海基線」量起不能超過12浬(1浬≒1.852公里)。 每一個國家都會選擇對國家最有利的方式來劃出他們國家的領海基線。最常見的是直線基線及正常基線。通常在海岸線極為曲折的地方,或者如果緊接海岸有一系列島嶼,沿海國會選擇數個適當的點(通常是最外圍的點)作為基點,再利用直線將這些基點連接起來,就成為領海基線,而這種劃定的方法,稱為「直線基線」法。當沿海國採用直線基線法劃定領海基線時,必須利用適當的方式公布領海基點之地理坐標。 正常基線,是沿海國官方所承認的大比例尺海圖上所標明的沿岸低潮線。由於低潮線會隨著地形而不同,因此,正常基線並不是直線。 我國的領海基線,依據「中華民國領海及鄰接區法」規定,以直線基線與正常基線混合方式來劃定。行政院並在民國88年2月10日公告「中華民國第一批領海基線、領海及鄰接區外界線」。公告的範圍,包括臺灣本島及附屬島嶼(含釣魚臺列嶼)、東沙群島、中沙群島、及南沙群島。在臺灣本島及附屬島嶼的部分,除了釣魚臺列嶼的領海基線全部採用正常基線,其他的地方,分別選定了22個領海基點,最北點為彭佳嶼、最南為七星岩、最東在棉花嶼、最西為澎湖的花嶼。東沙群島部分,在東沙島選定了4個領海基點。中沙群島因僅有黃岩島(民主礁)在高潮時會露出水面,其領海基線係採黃岩島環礁的正常基線。南沙群島部分,用文字的方式說明在我國傳統U形線內之南沙群島全部島礁均為我國領土。」
領海就是國家的主權範圍。
22個基點之中,在本島上的有7個,麟山鼻海岸上可以看到領海基點。
有一朋友說想收集七個本島的領海基點,應該很有趣。
部落客本人已收集三個:還有三貂角與米島。
2021/6/22北海岸環境教育 文史與生態
環境教育法第3條明定:「環境教育係指運用教育方法,培育國民瞭解與環境之倫理關係,增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀,促使國民重視環境,採取行動,以達永續發展之公民教育過程。」
環境教育的範圍包括:理解人與環境互動關係、學習自然與文化之多元性、深究全球與地方環境議題......等。
環境議題涉及大範圍的公共事務如全球氣候變遷、臭氧層的破壞、生物多樣性的減少、酸雨……等。
環境教育與解說的對象包括大人、學生與學童。
如果對象是從沒親近海的大人,需要用更淺的語詞講解。對於學生更要跟老師溝通,瞭解老師想要知道什麼?老師想教學生什麼?清楚的跟老師說明相關知識,讓老師做適當的規劃。
也就是:對大人與小孩的闡釋方式會不一樣。所以只要做足田調,把資料備齊,再來就是提供教師想要的資料。
最終是讓民眾有環境保護的基本觀念,也把本地的文化與特色介紹給民眾。
備註:今天一樣是視訊課程,以下是螢幕截圖。